一、个人基本情况  
杨文学，男，云南新平县人，傣族，研究生学历，博士，副教授，毕业于泰国清莱皇家大学 研究方向：中国少数民族语言文学，主攻方向：傣泰语言文学。
二、教学科研情况
（一）讲授的课程
1 《泰语写作》（本科专业必修课）
2 《泰语阅读》（本科专业必修课）
3 《泰国文化》（本科专业必修课）
4 《泰语语法》（本科专业必修课）
5 《基础泰语》（本科专业必修课）
6 《大学泰语》（本科专业选修课）
7 《泰国国家概况》（本科专业必修课）
8 《泰国社会与文化》（硕士学位基础课））
9 《泰国文学》（硕士学位专业课）
10 《泰国宗教与民俗研究》（硕士学位基础课）
（二）教学质量工程及教学研究课题
1 “2+2”模式下提高泰语专业学生跨文化交际能力研究（省级，云南省教育厅，2016）
2 云南省十二五规划教材《实用泰语写作教程》（省级，云南省教育厅 2014）
3 “泰语语音”省级精品课程建设（省级，云南省教育厅，2013）
4 “泰国国家概况”省级精品课程建设（省级，云南省教育厅，2013）
5 “2+2泰语本科项目教学与实践”（校级，清莱皇家大学，2010）
6 “泰国文学概况”省级精品课程（省级，云南省教育厅，2008）
7 “省级小语种人才培养示范点建设”（省级，云南省教育厅，2008）
8 “泰语省级重点专业建设”（省级，云南省教育厅，2008）
（三）主持、参与科研项目
1   民族语言调查. 云南绿春傣语红金方言绿石土语（省部级，国家语委，2019）
2 民族语言调查.云南元江傣语红金方言元江土语（省部级，国家语委，2017）
3 民族语言调查•傣语红金方言（省部级，国家语委，2014）
4 傣族《雅摩经》的记录翻译与研究（国家级，全国哲学社会科学规划办公室，2014）
5 新形式下打造滇泰合作升级版研究（部委级，云南省政府，2014）
6 少数民族学前儿童双语习得研究（地厅级，云南省教育厅，2013）
7   云南濒危语言记录与研究（厅级，云南省社科联，2012）
8   滇中傣族雅摩和雅摩文化研究（地厅级，云南省民宗局，2011）
9   缅甸与泰国跨境民族的历史和现状（省级。云南省哲学社会科学规划课题，2010）
10  哀牢山系民族古村落考察与研究（地厅级，云南省教育厅，2009）
11  云南与泰北跨境山地民族民俗活动中舞蹈形态保持研究（地厅级，云南省教育厅）
12 滇中傣族文化研究（地厅级，云南省教育厅，2003）
13 花腰傣巫语研究 （院级，玉溪师范学院，2002）
（四）专著、论著及教材
1 实用交际泰语（主编，中央民族大学出版社，2018）
2   实用泰语写作教程（主编，中央民族大学出版社，2018）
3   宾馆泰语（主编，泰国AP出版社，2018）
4   lifelong education and minority language conservation（合著，泰国AP出版社2018）
5   旅游泰语（主编，北京希望电子出版社，2015）
6   泰国国家概况（编著，中央民族大学出版社，2014）
7 母语的消失与存留（编著，民族出版社，2011）
8 泰国清莱拉祜族及其语言使用现状（合著，中国社会科学出版社，2010）
9 泰国阿卡语研究（合著，中国社会科学出版社，2009）
10 泰国万伟乡阿卡族及其语言使用现状（合著，中国社会科学出版社，2009）
11 首届湄公河次区域民族文化与区域发展国际学术研讨会论文集（编著，云南民族出版社 2007）
12 花腰傣语（专著，民族出版社，2006）
13 新平花腰傣文化大观（合著，民族出版社，2004）
14 现代汉语（教材，南京大学出版社，2003）
15 搓梭语研究（合著，民族出版社，2015）
（五）教学研究论文
1 新平花腰傣语音位系统及历史音变述略（云南民族大学学报，2004）
2 泰国濒危语言和文化多样性保护的启示（云南民族大学学报，2008）
3 The Tones of Taiya（（澳大利亚国立大学，2004）
4 中国毕苏人社会历史调查（西南边疆民族研究，2004.10）
5 新平花腰傣巫语透视（云南师范大学学报，2005）
6 花腰傣的葬礼及其灵魂观探析（云南师范大学学报，2006）
7 花腰傣宗教信仰探微（首届中国花腰傣文化国际学术研讨会，2003）            
8 花腰傣语概况（首届中国花腰傣文化国际学术研讨会，2003）
9 中国毕苏人宗教信仰初探（首届湄公河次区域民族文化与区域发展国际学术讨论会 2005）
10 首届湄公河次区域民族研究：民族文化与社会发展国际学术研讨会综述（首届湄公河次区域民族文化与区域发展国际学术讨论会，2005）
11 Cultural Conservation Through Teaching And Learning At Yuxi Normal University（亚太地区经济和社会发展国际研讨会，2008
12 玉溪市红塔区梅冲村哈尼族语言生活调查（第三届中国云南濒危语言遗产保护国际学术研讨会，2010）
13 The Alternative Approach to Promote Life-long Education for the Conservation of Minority Languages （ 泰国纳黎宣大学学报，2012）
14 The History and Current Situation of Minority Language Teaching and Learning in Schools: a Case Study of a Hani village in Yunnan of China（泰国清莱皇家大学学报，2011）
15 泰国兰纳民族及其服饰文化遗产的保护（思想战线，2013）
16 LanguageVitalityAnd Endangerment:A Case Study of Hani(akha)People Dwelling Village In Yunnan, China （泰国清莱皇家大学学报，2014）
17 Bilingual Acquisition of Yi and Mandarin by Yi Ethnic Preschoolers in Yunnan, China。 （Journal of Child Language Acquisition and Development – JCLAD Vol: 2 2014）
2014．09
18  Language Vitality and Endangerment: A Case Study of Hani (Akha) People Dwelling VIllage in Yunnan, China （泰国清莱皇家大学，2014）
19  新平傣语语音和语法分析（玉溪师范学院学报2016）
20  泰语体标记词“ju21”来源初探（玉溪师范学院学报，2017）
21 泰语动词dai41的语法化初探（玉溪师范学院学报，2017）
22  傣族雅摩及其雅摩文化初探（首届云南西部傣族历史文化研讨会，2019）