2025年11月29日至30日，由云南省语言学会主办、玉溪师范学院文学院承办，云南师范大学文学院协办，《中国社会科学报》《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》提供学术支持的“云南省语言学会2025年年会暨‘创新理论回应需求，推动语言学发展’学术研讨会”在我校成功举办。来自全省各地高校、研究机构及基础教育领域的百余位语言学者齐聚聂耳故乡，围绕语言学理论创新与服务国家战略需求展开深入研讨，共同描绘语言学研究创新与发展新蓝图。

11月29日上午，开幕式在庄重而浓厚的学术氛围中拉开帷幕。玉溪师范学院副校长章新教授代表承办单位致欢迎辞，并提出三项具有前瞻意义的倡议：一要立足时代发展需要，着力构建具有中国特色的哲学社会科学知识体系；二要充分利用云南丰富的语言资源，将其打造为验证与孕育本土语言学理论的重要基地；三要面向未来，推动云南语言学实现“四个走向”，包括迈向更高学术境界、突破现有研究范式，凝练彰显中华文化特质的标志性概念。云南省语言学会会长余金枝教授在随后的致辞中，回顾了过去一年学会的工作进展，并强调语言学研究者应勇担时代使命，在理论创新与服务社会需求之间寻求有效平衡。开幕式结束后，全体与会代表在校园内合影留念，定格这一富有意义的学术瞬间。

在大会主旨发言环节，多位知名学者分享研究成果。吴应辉教授剖析了专业学位水平评估对汉语国际教育人才培养的深远影响；梁宇教授探讨了以数智新基建赋能国际中文教育创新的路径；杨光远教授系统分析了台语西南支语言声调演变规律；罗骥教授以跨境语言研究为例，阐释了中国社科自主知识体系建设的实践范式；余金枝教授强调语言学研究应扎根学术大地、回应国家战略需求；赵锦华教授通过对明代韵书的考证，揭示了云南方言的历史脉络。

11月29日下午，会议设置了六个平行论坛，分别聚焦“汉语研究”“国际中文教育研究”“少数民族语言研究”三大主题，与会学者就各自领域的最新研究成果进行了广泛而深入的交流。

在以“汉语研究”为主题的3个分论坛中，学者们的报告呈现出历时与共时、理论与应用并重的特点。张蓓、邓强等学者致力于方言及历史文献研究，分别对清代山西方志失收词目、晚清云南方言入声演变等进行了细致考辨与订补。孙婷婷、解延双等学者则关注当代语言生活，从“杀马特”“黄毛”等流行语的身份隐喻，到网络死亡含义类表达的社会动因，揭示了语言与社会心理的紧密关联。在语法理论与应用方面，刘小兵、李文贤、闫海芳等分别探讨了澜沧话“给”的语法化、“古汉语“曾”字的负极性特征、方言“NP加”结构的类指功能等。此外，李春红介绍了多模态语料库在学前儿童语言研究中的应用，王晏分享了中文语义标注软件的优化与应用，续鹏、朱昱蓉、毕玉等学者则分别从语图互文、易混字词规范、套语结构等多元视角拓展了汉语研究的边界。

在以“国际中文教育研究”为主题的分论坛中，研究视野开阔，紧扣时代脉搏。彭建玲、管梓邑等学者聚焦“中文+职业技能”教育及边境高职院校汉语教学创新，回应了“一带一路”建设对复合型人才的需求。张燕、李思琪、金晶等学者深入教学实践与方法层面，分别探讨了多模态话语在中外教师课堂的运用差异、中国电视剧在高级口语教学中的应用、来华留学生中介语石化现象及应对策略等。吴海燕关注中老叙事语法差异对社交媒体传播的影响，张蕊则从神话比较视角为跨文化传播提供了语言学佐证，杨晓雯、张佩兰研究了毛里求斯华裔社群的多语接触与华语传承状况，展现了国际中文教育的广阔图景。

在以“少数民族语言研究”为主题的2个分论坛中，研究成果丰硕，凸显了云南作为民族语言资源宝库的地位。李卓融、娜克、何勒腊、依常生、刘慧艳、龙来收、斯琴等学者对彝语车苏话、拉祜族仪式念词、缅语支颚化音、跨境壮泰语支名词化标记、苗语声类演变、哈尼语疑问句、古代蒙古语致使标记等进行了深入的共时描写与历时探源。胡淇研、袁梦分别就彝文输入法设计、克伦语数字化语料库建设提出了技术解决方案。卿雪华、黄龙光、崔伟杰等学者则更多关注语言与社会发展的互动，从布朗语与乡村振兴、民族语言数字典藏保护、民族地区教师语言生活、多民族杂居区语言生等多个维度，探讨了语言在铸牢中华民族共同体意识、服务国家战略与促进社会发展中的作用。

30日上午的闭幕环节，刘劲荣教授汇报了国家社科基金重点项目“东南亚跨境拉祜语比较研究”的结项成果；韦名应教授提出古音构拟的三条补充原则；王国旭、左荣全联合报告强调云南边境语言生活研究的学术与现实价值；周锦国教授系统论述了汉字在铸牢中华民族共同体意识中的核心作用。闭幕式由玉溪师范学院文学院副院长赵锦华致辞由王国旭作会议总结。

玉溪师范学院文学院长期秉承深厚的学术积淀与育人初心，致力于语言文学领域的教学、科研与传承创新，近年来在学科建设、人才培养和服务地方文化事业等方面取得了一系列扎实成果。下一步，文学院将以本届学术会议为新起点，进一步深化与学界同行的交流协作，积极对接国家语言战略，聚焦学术前沿动态，响应时代发展需求，为学校的高质量内涵式发展注入持续动能，并为云南语言文化事业的繁荣进步贡献独特的“玉师智慧”。

（文/学生李娜    图/24级新闻班）