为培养学生语文教学综合能力，使其具有一定的教学反思能力和初步的研究能力，文学院中学语文教学研究社特开展了试讲比赛，其目的在于落实学生熟悉中学语文课程标准，运用教学基本技能，能结合语文学科知识与现代教育技术，进行教学设计、实施和评价的培育目标。经过两轮比赛的角逐，共有15位同学进入决赛。

2022年11月13日文学院中学语文教学研究社在13教506举办第二届试讲比赛的决赛。

一号选手尹玉祥，就《大堰河我的保姆》和《再别康桥》两篇课文展开对比教学，立意新颖，极富挑战；二号选手杨雪梅为我们讲解《虞美人》，生动地引领大家走入那年那月那无限风光，带来了一场别开生面的古今对话；三号选手李佳为我们带来了《兰亭集序》，古人之思，使人如沐春风，唤醒灵魂；四号选手马萌，通过曹操《观沧海》，带领大家去体会一代枭雄之志，波澜壮阔的一生。

五号选手董芯彤的《登泰山记》，以“心”和“新”的奇特角度，步步推进，极具启发性，领我们登上泰山；六号选手郎曦给我们带来的是《永遇乐•登京口北固亭怀古》，讲解生动有趣，引人入胜；七号选手陈媛春的《雷雨》，别开生面细致入微地为我们解析了一个旧时代家族之弊病，引人深思；八号选手陈思怡为我们带来了《诗经·静女》，角度奇特，生动形象。

半场休息后，精彩继续。九号选手饶思怡带来的是《林教头风雪山神庙》，引导学生分析林冲这一英雄的形象；十号选手柯俊鹏，以问题为导向，引领学生走入《老人与海》；十一号选手李家红的《沁园春•长沙》，以柔美的嗓音，流畅的解读，带领学生走近青年毛泽东，展开一场跨越百年的对话，体会伟人之志；十二号选手黄银，以独特的朗读教学法，引领学生读《迷娘》，分析优美之意象。

十三号选手郑霞温柔地给我们展开了《扬州慢》中的一幅绝美画卷，同时其古今之思，独特的反思视角也给人带来启发和深省；十四号同学韩昌美带我们走进“美”的《春江花月夜》，回到了千年的江畔，月照初人，潸然而感思无穷；最后的十五号选手唐煜，冷静而深刻地为我们剖析《记念刘和珍君》，以深刻而富有指导性的问题，循循善诱，启发学生探究思考。

赛后，特邀评委2005级张明谷对参赛选手的精彩表现给予表扬和肯定，并对社团成员提出建议：教学过程中目标应该明确，这样才能使学生学懂学通而不迷茫。评委杨定胜老师也指出在教学过程中，教师要做的应该是引导学生进入课堂，而非直接给出结果。评委赵江云老师建议作业的布置应该具体有意义，结合教学内容而减少空泛。

决赛结果：李家红荣获一等奖；柯俊鹏、郑霞荣获二等奖；马萌、陈媛春、唐煜荣获三等奖；其余参赛选手，荣获优秀奖。

（乔锶洋 供稿）